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El pequeño Pataxú, Tristan Derème

La Ola
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farsalia



Registrado: 07 Nov 2007
Mensajes: 34692

MensajePublicado: Dom Nov 30, 2008 12:03 pm    Tí­tulo del mensaje: La Ola Responder citando



¿Puede el fascismo volver en pleno siglo XXI?

La pregunta no es baladí: los movimientos neonazis en Alemania siguen ahí, aletargados, pero no desaparecidos de la escena pública. En Italia hay loas al régimen fascista de Mussolini incluso desde algunas esferas del poder. En Austria ha habido personajes simpatizantes del régimen nazi al frente de alguna provincia. Y en Francia el movimiento ultra de Le Pen parece haber perdido fuelle, aunque tuvo una influencia no desdeñable en algunas elecciones presidenciales y legislativas.

Pero, ¿puede volver el fascimo a nuestra sociedad actual? ¿Es posible que las masas puedan sentirse fascinadas de nuevo por la parafernalia, la ideología y los uniformes nazis? Puede que la pregunta sea exagerada, pero quizá podamos pararnos un momento a pensarlo. Y eso es lo que ha hecho Dennis Gansel en su opera prima, La Ola (Die welle).

La película se basa en una novela de Todd Strasser, que recogía un hecho sucedido en una escuela estadounidense en 1967. Un profesor con pasado anarquista y okupa, Reiner (Jürgen Vogel), ha de tratar un tema concreto en una especie de asignatura de Educación para la Ciudadanía en un instituto de bachillerato. La Semana de los Proyectos, así se llama la experiencia docente, incluye diversos temas que tratar en clase, entre ellos anarquía y autocracia. Reiner prefiere el tema anarquista (el pasado okupa tira mucho), pero otro profesor, mayor en edad, se lo queda, y Reiner se ve obligado a desarrollar el tema de la autocracia. "¿Qué define la autocracia?", pregunta Reiner a los alumnos. Éstos son renuentes a responder: "ya no se dan las circunstancias para que haya otro Tercer Reich", dicen. Reiner no está muy convencido y decide experimentar en el aula.

Que lo alumnos le llamen "señor Wenger" y se pongan en pie para hablar es un primer paso. Que den patadas en el suelo, casi marciales, para que todos vayan al mismo paso, al unísono, es otro. Que se pongan camisas blancas como uniformes, que pongan nombre al grupo (La Ola), con logo y saludo propios, va entusiasmando a los alumnos, que pensaban que la asignatura sería un rollo. Pero las cosas se van desmadrando poco a poco y sin que Reiner se dé cuenta: junto a las camisas blancas - eco de las camisas negras del fascismo de Mussolini y de las camisas pardas de las SA nazis -, el saludo - como el brazo a la romana fascista -, y el logo - que tapa otros logos y que es pintado en las paredes y los locales por toda la ciudad -, aparecen la exclusión, la violencia, la marginación de quien no forma parte del grupo o de quien critica sus métodos. Reiner vive la experiencia docente, pero esta experiencia ha calado en los alumnos de otra manera, en especial en algunos de ellos: no casualmente los que no tienen una familia a su alrededor (Marco) o cuyos padres "pasan" de su hijo (Tim). Los críticos con La Ola son apartados y excluidos sin piedad, incluso se les prohíbe entrar en algunos espacios del instituto (les pasa a Karo y a Mona). No importa que haya "alemanes" de nueva generación en el grupo (caso de Sinan, el turco), siempre que sean miembros de La Ola serán bien recibidos. Y todo hasta llegar a una situación límite, de la que finalmente es consciente Reiner, que intenta atajar algo que se le ha ido de las manos.

El filme de Gansel plantea una pregunta y unas dudas: ¿es posible un regreso del fascismo? Sin embargo, banaliza las causas de una posible reinstauración, dejando de lado otras que sí son de peso. La vida en el instituto de bachillerato parece ideal, con buenas instalaciones y actividades extraescolares (waterpolo, por ejemplo). Fuera del aula, los alumnos van a fiestas, discotecas, se enamoran, se drogan, se divierten, como cualquier adolescente. ¿Qué podría llevarles a adherirse a un movimiento violento, excluyente, xenófobo y toatlitario? Los totalitarismos no aparecen en situaciones de bonanza económica, de paz social o de estabilidad política. El fascismo italiano y el nazismo alemán aparecieron en momentos de crisis política, social y económica; en el caso del nazismo, la crisis económica de los primeros años 30 fue el catalizador de las masas, que apoyaron (no mayoritariamente) a un partido como el NSDAP.

Aunque banaliza las causas, la película apunta con no poca profundidad a otros elementos: la seducción por pertenecer a un grupo exclusivo, especial, único. El hecho de pertenecer a La Ola es lo que marcará, durante a una semana, a algunos alumnos (Tim, sobre todo, el marginado por antonomasia). Llevar camisas blancas crea dinámica de grupo. Un saludo y un logo "molan". No son suficientes, en mi opinión, para crear una dinámica "fascista": Nike hace lo mismo copn sus Air Jordan, pero no por ello diríamos que promociona el fascismo. Cargando las tintas en las formas, más que en el contenido de La Ola, es donde la película flaquea. Del mismo modo, Gansel no sale de un desarrollo previsible de la trama, cuyo final se apunta bastante antes de que termine el metraje. En ese sentido, en una estructura algo acartonada, es donde la película flojea.

En cambio, en el desarrollo de La Ola como grupo, de las experiencias de los alumnos, dentro y fuera del aula, incluso de los críticos del mismo, es donde Gansel consigue convencer. Del mismo modo que en American History X o en Battle Royale se apuntaba una crítica a los totalitarismos y el darwinismo social exacerbado, en La Ola Gansel consigue que el espectador reflexione, aunque sea por un momento. El final, la última secuencia, es simplona y ataca donde quizá no debiera, cargando las tintas sobre un personaje en concreto, y dejando a los demás (que son lo que son... y no sigo, ved la película) sin ninguna responsabilidad... siendo justamente lo que son.

En definitiva, una interesante película, muy en boga actualmente con temas como el olvido, la memoria histórica y el lugar de los totalitarismos en la historia y en la educación.


Editando la carátula...
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Ultima edición por farsalia el Dom Feb 07, 2021 12:27 am; editado 2 veces
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AlmaLeonor



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MensajePublicado: Lun Dic 01, 2008 12:47 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

¡Hola!

He leído un comentario sobre esta película en el periódico ¿La has visto? ¿cual es tu opinión? no solo de la película, sino del "tema".

Besos.AlmaLeonor
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farsalia



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MensajePublicado: Lun Dic 01, 2008 1:32 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Pues lo cuento en la reseña... Wink
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CORCONTAS



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MensajePublicado: Lun Dic 01, 2008 2:18 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Yo ya he leído tu reseña y parece bastante interesante. Además hoy la chica que se sienta a mi lado en clase me ha dicho que está "purísima" (curiosa forma de decir que la palícula es bonita). Así que este miércoles si todo va bien me dejaré caer por barcelona para verla como siempre en los cines del Mare Magnum.
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farsalia



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MensajePublicado: Lun Dic 01, 2008 3:22 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Pues en Maremagnum no la echan... Prueba en el Comedia (Passeig de Gràcia/Gran Via). Wink
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AlmaLeonor



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MensajePublicado: Mar Dic 02, 2008 12:53 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

¡Hola!
Farsalia, perdona, es verdad que no lo había leido (tu reseña, digo). Pero es que en cuanto vi el título me lancé a preguntarte porque tengo el artículo del periodico apartado para releerlo y comentaros algo.

(pero es que tanto ayer como hoy tengo un día liadisimo y no me he podido poner a ello....)

Besos.AlmaLeonor
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clío



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MensajePublicado: Mar Dic 02, 2008 1:21 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Pues a mi estos temas me ponen los pelos de punta, y el dilema esta en que mi hijo de 19 años tiene intención de verla y aunque creo que él tiene las ideas claras con respecto a estos temas, o al menos eso cree él, no dejo de sentirme inquieta sobre todo por lo que comentas, Farsalia de que "las masas queden fascinadas de nuevo por la parafernalia etc.." que estos chicos son muy influenciables....
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farsalia



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MensajePublicado: Mar Dic 02, 2008 1:22 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Es sólo una película, Clio, ve a verla con tu hijo y luego comentáis. Wink
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Germánico



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MensajePublicado: Mar Dic 02, 2008 2:08 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Joé... con 19 años yo también lo tenía todo clarísimo...
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Aretes



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MensajePublicado: Mar Dic 02, 2008 2:11 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Calcula que los 19 años tuyos de entooooooooooonces ( Rolling Eyes ) son unos 12/13 de ahora en muchos casos.
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Germánico



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MensajePublicado: Mar Dic 02, 2008 2:14 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Hummmmmmmm... ¿Eso es un halago o un insulto? Y no me salgas de marisabidilla con eso de "No, es sólo una dato...".
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Aretes



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MensajePublicado: Mar Dic 02, 2008 2:15 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Esto.... ¿una puntualización? Rolling Eyes
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clío



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MensajePublicado: Mar Dic 02, 2008 2:22 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Pues puntualizo yo tambien, y eso es lo inquietante. Y no sé Farsalia como que no me apetece nada ver ese tipo de películas, y además supongo que irá con sus colegas, aquellos tiempos en que todas las semanas nos ibamos el dia del espectador al cine y veiamos películas los dos juntitos comiendo palomitas, pasaron a la historia de momento, igual más adelante lo retomamos, esta vez a ser posible sin palomitas, pero ahora priman los amigos antes que la madre Crying or Very sad
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Germánico



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MensajePublicado: Mar Dic 02, 2008 2:28 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Cita:
Esto.... ¿una puntualización?


Ah, eso. Vale, vale.
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bistic



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MensajePublicado: Mie Dic 17, 2008 1:49 pm    Tí­tulo del mensaje: Responder citando

Qué significaban las palabras alemanas que parecían en algunas escenas?
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